校园新闻

2017年11月27日下午，我院酒店管理系F1710班正在进行一场主题为“沟通创造和谐”的班会。让同学们雀跃的是，许彬老师一改传统班会由辅导员严肃说教的呆板形式，而是带领同学们做起了数字游戏。这让在教室后面听班会的学生处处长郭涛以及各系部的主任和辅导员也十分好奇。

他将全班同学分为两组，每组6人，要求同学们通过背后书写的方式逐一传递数字，第6人回答既准又快者获胜。同学们一改往日班会闷不吭声的状态，积极参与其中，班会气氛极为活跃。经过两次游戏，同学们不仅玩儿得尽兴，同时摸索出了快速有效沟通的一些窍门。借着同学们热情的劲头儿和些许开窍的兴奋，许彬老师和学生们总结分享了日常学习生活中进行有效沟通的方式和技巧。同学们大呼过瘾，表示掌握得入心入脑！

班会结束后，郭涛处长代表听课团进行了点评，他肯定这是一次成功的班会课程化展示，参与式学习极大地调动了同学们参与班会的积极性，引导式总结则让同学们对沟通的技巧掌握得更为扎实，两种方式的结合，让同学们在实际案例中感受并学会有效沟通。他希望同学们能够学以致用，以真诚友善的态度加切实有效的沟通技巧，帮助铺平今后的学习生活和人生之路。

班会课程化是我院2017年全面推行的一项德育亮点工程。班会课程的主题、形式以及活动目标由学院多个部门共同商讨后统一制定，每个班级每周举办一次相关主题的班会，旨在把学生的德育工作、辅导员班级管理工作紧密结合起来， 构建起一个方向性、理论性、实践性、完整性兼备的课程体系，进而将其打造成为我院的一项特色德育工程。

通过9月-11月的实践，我们看到，每周一次的班会课程化展示，不仅仅使学生有收获，对于每一位老师都是一次锻炼与学习的机会。班会课程化既可以让辅导员以此形式提高工作水平和工作效率，也可以让德育工作不再一味地务虚无序，而是有具体的抓手和载体来推动，全面完善班级管理与学生管理工作。

目前班会课程化工程处于通过公开课推广的初期阶段，学院领导对此极为重视并给予大力支持，学生处也对每次公开课进行调研指导。下一步，学院将从辅导员中发现并培养一批们班会课程化的核心团队，以团队的力量将这项工作向全院进行全面推广。