学生活动

2019年10月7日下午两点半，旅游外语系召开了2019-2020学年期初教学学情分析研讨会。外语系王文改主任、崔建峰书记、解峰副主任以及外语系全体教师参加了会议。会议由解峰副主任主持，各位任课教师结合各自开学以来的上课情况，踊跃发言，针对出现的问题，在王文改主任、崔建峰书记及解峰副主任的带领下，积极思考，群策群力，本着“以学生为本，一切为了学生”的宗旨，共同商讨，提出对策及切实可行的解决方案。

 旅游外语系除本系学生的教学工作外，还承担着全院非英语专业公共英语的教学工作及学院推行的“六艺工程”中英语口语技能的教学及考核工作，深感肩上责任重大。开学伊始，由解峰副主任主持，拟定了调查问卷，发放给学生，以此了解学生对于英语学习的认知情况。根据反馈的问卷调查结果及上课情况，得出学情分析。

总体来说，学生的英语基础都比较薄弱，学习态度比较积极，英语水平存在着一定程度的分层情况。针对这种情况，会上反复研讨，共同协商，切实根据学生的英语水平，因材施教，进一步确定了教学方案，教材上精心选取了适合学生并能学以致用的内容进行讲授，与六艺中英语口语技能的教学结合，双管齐下，讲练结合，润物细无声地将英语基础知识贯穿其中，在此基础上，认真研究每个专业的具体需求，精心提练出各个专业的专业词汇，创新性地将专业词汇的讲授与公共英语结合起来，最大程度地激发学生的兴趣，确保学生能学到鲜活的、实用的、与未来职业生涯紧密联系的英语知识。

针对班级容量较大，课时较紧张的问题，老师们充分调动积极主动性，利用课下时间，提出种种对策，比如建立英语学习交流群，随时指导监督；以作业的形式进行课后的巩固及进一步的学习；将学习的内容让学生以便捷的方式呈现，比如制作成小纸条，随身携带，将碎片的时间充分利用起来，随时随地学英语；鼓励并发掘优秀的学生去参加各类大赛，从而促进英语学习等等。

研讨会在热烈的氛围中结束，收获颇丰，对于今后的英语教学起到了重要的指导作用。