校园新闻

教师无小节 节节皆楷模

一、个人简历

樊捷，女，37岁，2005年毕业于山西师范大学日语专业，中专部教学秘书，曾担任日语专职教师任教8年，担任教学秘书5年，承担班主任工作7年。取得了日本语能力一级证书、英语四级、日语导游证等证书。

二、工作情况

工作以来，处处以工作为先，将个人的事情放在后面，急学生所急，时时以“学高为师，身正为范”严格要求自己。2005年走出大学的校门，走上工作岗位，担任了基础日语、日本概况、日语听说、日语写作基础、宾馆日语、影视欣赏等课程。课时最多时达到22节每周，紧张和忙碌的工作让我学会了很多。2008年、2010年作为带队老师赴日本山梨县笛吹市石和温泉宾馆，指导学生在日本期间的研修。太原市与姬路市是友好姊妹城市，2012年由太原外事办委派我赴日本姬路独协大学为期10个月的日语语言学习。2013年开始担任信息系教学秘书，兼课大学生职业生涯规划这门课，2016年至今在中专部继续担任教学秘书一职。

（一）教师是份良心职业，我为自己代言

都说“教师的职业是讲良心的职业”，教师的职业良心就是教育良心。就要求我要做到：恪尽职守、自觉工作、爱护学生。在教学中，认真备课、上课，遵守工作时间及其它工作规范。不能误人子弟，竭尽自己的全力取得最佳的教育效果，在工作中培养自己自觉工作的良心。

我能自觉把自己的理想同学校的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。为保障教学正常运转，做好课程安排、教材预订及发放、期末考试等日常工作，及时处理教学过程中存在的问题。每学期初始，协助系领导安排好新学期的教学工作，认真学习学院各种教学文件，将课表等资料发至每位任课教师。

（二）在工作中不断积累经验，忙碌并充实着

工作中，始终坚持脚踏实地，不断的总结经验，寻找方法，以求更高工作效率。认真参加理论学习，始终在先进思想的指导下努力工作，在生活和工作中严格要求自己。在接受每个新的工作任务的时候，认真思考每个环节，力争将每个细节都详细部署。积极与任课老师积极沟通，改善工作的不足，为教师提供尽可能的方便，求最有效、便捷的工作方法。利用微信平台简化工作程序，尽可能的进行无纸化办公， 将教学工作在安排的过程中做到有条不紊。努力营造一个愉悦的工作氛围，让别人开心工作的同时，自己也在乐在其中。

1、 和学生做朋友

思想工作也显得尤为重要了。我热爱着教育职业，热爱着教学工作，热爱学生，并会自觉的规范自己的行为。这样便会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬，进而才会出现良好的师生关系。把学生当做课堂的主体，让学生成为课堂的主人，真正把课堂还给学生。让学生自主学习，不仅传授知识更加培养能力。走出课堂教学进行教学，学生在社会实践过程中的日语语言指导显得更为尤为重要。学生在日本温泉宾馆实践期间，身在在异国他乡实习，作为指导老师的我，首要任务便是保证每个学生的安全，同时要兼顾每位学生的生活细节。为学生过生日、谈心、关心学生，每时每刻关注着学生的状态，从生活的小细节关心学生，及时了解学生的心情和困难，第一时间解决学生的思想负担，开导学生积极乐观！学生在毕业后，我们成了很好的朋友，仍会有联系，聊聊工作和生活中的那些事，将教育继续在路上。在日本的生活和学习中，我体会到了何为服务至上。我把我的学生也当成自己的服务对象，在学生需要我帮忙的时候，定是义不容辞，让学生感受到，即使毕业了，在学校仍有一份熟悉和牵挂。自己出钱帮很多学生邮递毕业证、档案，也希望用自己的实际行动感染学生，感受真情，让学生每每回想起母校总是暖暖的感觉。

（三）班主任工作让我成长

我喜欢与学生相处，喜欢班主任工作，在工作中帮助学生解决一些实际问题，帮助别人是件快乐的事儿。我觉得帮到人了，心里满满的都是成就感和满足感。看着学生的成长，自己也有从心态和价值观的成长，处事不惊的沉着冷静正在一点一滴的沉淀着。

1.和学生做朋友

和学生一起活动，气氛更为轻松融洽，容易缩短师生距离，让学生产生信任感，使其在无拘无束的状态下向对方敞开心扉。尊重学生，把自己摆在与学生平等地位上，消除学生的顾虑以给学生尽可能完美的形象，得到学生更多的信任和尊敬。 

2.引导每个学生树立目标

目标对每个人都有重要的意义，可是我们的很多学生至今却没有目标或只有一些无效目标。引导我们的学生树立目标意识，在我们的班级管理中就能做到事半功倍。与每个学生谈话，了解学生的兴趣爱好，记录学生的目标，并在平时积极的询问学习情况。作为会计专业学生的班主任，首先引导学生积极考会计从业资格证，鼓励学生报考驾照等，至少掌握一项技能。

3.多表扬，少批评

凡受过赞美的人，都曾感受到甜蜜，人们从心底里渴望自己所做的事受到他人夸奖，大人都如此，更何况是学生呢？学生需要通过表扬来竖立自己的自信心，体验到自己在他人心目中的价值教育中。多表扬并不是说就不要批评了，而是少批评。当不得不批评学生时，时刻提醒自己，不要为了批评而批评，要讲究批评的艺术。

4.心态放正，遇事先思考再决定

现代的师生关系是以教师尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生为基础，同时又看到学生是处于半成熟、发展中的个体，需要对他们正确指导。在对待师生关系上，赞赏--尊重被孤立和拒绝的学生、尊重有过错的学生、尊重有严重缺点和缺陷的学生、尊重和自己意见不一致的学生。

如果用一句话总结我的工作状态的话，可以说“忙碌并充实着”，在忙碌中收获自己的经验，在充实中不浪费光阴。考务工作很多电脑操作，在与电脑不断打交道的日子里，积累着电脑知识，在工作中不断学习，在学习中不断努力工作。真正正正的热爱教师这份职业，我想将我的工作更加的完美，至少可以给别人带来一份小小的正能量。我有幸成为一名教师，就要不断努力让自己合格，成为受学生爱戴、受学生尊重的合格的好教师。所以我必须努力，加强自身道德修养，立足本职岗位，以德兴教、继续弘扬美好高尚的师德，在教育的路上，做出自己应有的贡献！

三、获奖情况

2015年   先进教育工作者

2005年  学院精神文明个人